自审核评估工作启动以来，航空气象学院（以下简称气象学院）高度重视、迅速行动，在气象学院党委的全面领导下奋力推进各项评估任务有序开展，现将近期工作进展情况汇报如下：

一、审核评估工作稳步启动

深入学习动员：4月14日，气象学院组织相关领导及参与工作人员参加学院本科教育教学审核评估工作动员会，深刻领会审核评估的重要意义、核心任务与内在要求，为后续工作筑牢思想根基。

全面部署推进：4月16日，气象学院召开全体教职工大会，传达学院审核评估工作要求，明确 “以评促建、以评促改” 的工作方针，强调全体气象学院教职工协同合作，确保审核评估工作高质量完成，促进教育教学质量提升。

二、评估组织架构高效运行

领导小组成立：成立气象学院本科教育教学审核评估领导小组，负责落实学校决策部署，制定评估工作方案，组织、协调、推进、检查、督办各项评估工作，同时做好线上线下审核评估对接，以及评估材料撰写与支撑材料收集整理等工作，并建立两周一次审核评估例会制度，保障工作有序推进。

工作小组协同：以教研室（中心）为单位的各工作小组积极开展“自评自建”工作，围绕培养方案、课程大纲、专业建设等方面，对标审核评估的7个一级指标、27个二级指标和78个审核重点，逐一对照检查，评估达成情况，及时查漏补缺。

三、教学档案材料有序整理

积极配合完成指标点填写：在教务处、学工处负责指标点内容填写工作中，气象学院结合自身情况，完成学工处相关6项指标点以及教务处相关46项指标点的填写，为学院整体评估工作提供有力的数据支持。

自评报告初稿形成：从学院特色和人才培养体系出发，全面梳理气象学院本科专业建设工作及成效。通过对标梳理重点工作、核实关键数据、建立支撑材料库等方面工作，形成了气象学院自评报告初稿，为进一步完善自评报告打下基础。

专业培养方案完善：已完成2024级大气科学本科人才培养方案及课程逻辑关系图、2024级应用气象学本科人才培养方案及课程逻辑关系图的制定，同时正在拟定应用气象学专业毕业要求达成情况评价报告，推进2025级培养方案制定。

课程大纲与试卷清理完成：理论课程、实习、实践课程均已基于OBE完成课程大纲制定，且对2024-2025学年涉及的232个教学行政班的理论课程试卷进行了清理。

毕业论文整理就绪：2024届毕业论文共计87篇，已完成论文整理，为评估工作提供详实的毕业成果资料。

四、下一阶段工作计划明确

按照既定安排，气象学院将继续扎实推进审核评估工作：

5月16日前：完成已有试卷、论文的二次梳理，进一步确保教学材料的规范性、完整性与准确性。

6月1日前：完成各类评价报告撰写，为评估工作提供全面深入的数据分析与总结。

7月11日前:完成全部教学档案整理备查，以严谨、细致的工作态度迎接审核评估，全方位展示航空气象学院的教学成果与特色。

航空气象学院全体教职工正以饱满的热情和坚定的决心，全力以赴投入到审核评估工作中，确保评估顺利完成，进一步提升学院教育教学水平，为航空气象事业培养更多优秀人才。